Obra pensada para el estudiante de enfermería, que abarca todas las actividades y destrezas necesarias para la la práctica de su profesión. Dividido en tres partes, en todo el texto el paciente es el centro de todas las actividades de aprendizaje. A partir del mismo se plantean y describen todas las tareas propias del profesional de enfermería, desde el contacto inicial y el desarrollo de las competencias más básicas hasta los protocolos y cuidados más complejos. La primera parte se centra en las destrezas y habilidades básicas que la enfermera debe dominar (toma de signos vitales, evaluación del estado de salud, vigilancia, etc.). En la segunda parte se abarcan los cuidados de las necesidades fundamentales: higiene, integridad de la dermis, manejo del dolor, etc.. Finalmente, en la última parte se presentan estudios de casos para desafiar al lector a pensar de forma crítica e integral. Entre los objetivos principales Taylor. Enfermería clínica se encuentra el poner de relieve el proceso de enfermería. Junto con los procedimientos y competencias más habituales, el texto incluye situaciones inesperadas que el profesional de enfermería puede encontrar, junto con las intervenciones relacionadas con la forma de responder a ellas. Asimismo, pretende llamar la atención a las acciones críticas dentro de las competencias, así como poner de relieve las directrices disponibles sobre mejores prácticas i/o investigación basada en evidencia para apoyar las competencias disponibles.
1. Coverpage - p. i 2. Titlepage - p. i 3. Copyright - p. ii 4. Dedication - p. iii 5. Colaboradores y revisores - p. iv 6. Prefacio - p. vi 7. Reconocimientos - p. xiii 8. Contenido - p. xiv 9. UNIDAD I: Acciones básicas para el cuidado de enfermería - p. 1 10. Capítulo 1 Asepsia y control de infecciones - p. 3 11. Capítulo 2 Signos vitales - p. 35 12. Capítulo 3 Valoración de la salud - p. 80 13. Capítulo 4 Seguridad - p. 137 14. Capítulo 5 Administración de medicamentos - p. 169 15. Capítulo 6 Enfermería perioperatoria - p. 308 16. UNIDAD II: Promoción de respuestas fisiológicas saludables - p. 341 17. Capítulo 7 Higiene - p. 343 18. Capítulo 8 Integridad de la piel y cuidado de las heridas - p. 399 19. Capítulo 9 Actividad - p. 479 20. Capítulo 10 Comodidad y manejo del dolor - p. 569 21. Capítulo 11 Nutrición - p. 611 22. Capítulo 12 Micción - p. 646 23. Capítulo 13 Eliminación intestinal - p. 720 24. Capítulo 14 Oxigenación - p. 765 25. Capítulo 15 Equilibrio hidroelectrolítico y acidobásico - p. 852 26. Capítulo 16 Cuidado cardiovascular - p. 915 27. Capítulo 17 Cuidados neurológicos - p. 964 28. Capítulo 18 Obtención de muestras de laboratorio - p. 998 29. UNIDAD III: Estudios de caso integrados - p. 1061 30. Parte 1: Estudios de caso básicos - p. 1063 31. Parte 2: Estudios de caso intermedios - p. 1077 32. Parte 3: Estudios de caso avanzados - p. 1093 33. Apéndice A Directrices para delegar la toma de decisiones - p. 1102 34. Índice alfabético de materias - p. 1105
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Obra pensada para el estudiante de enfermería, que abarca todas las actividades y destrezas necesarias para la la práctica de su profesión. Dividido en tres partes, en todo el texto el paciente es el centro de todas las actividades de aprendizaje. A partir del mismo se plantean y describen todas las tareas propias del profesional de enfermería, desde el contacto inicial y el desarrollo de las competencias más básicas hasta los protocolos y cuidados más complejos. La primera parte se centra en las destrezas y habilidades básicas que la enfermera debe dominar (toma de signos vitales, evaluación del estado de salud, vigilancia, etc.). En la segunda parte se abarcan los cuidados de las necesidades fundamentales: higiene, integridad de la dermis, manejo del dolor, etc.. Finalmente, en la última parte se presentan estudios de casos para desafiar al lector a pensar de forma crítica e integral. Entre los objetivos principales Taylor. Enfermería clínica se encuentra el poner de relieve el proceso de enfermería. Junto con los procedimientos y competencias más habituales, el texto incluye situaciones inesperadas que el profesional de enfermería puede encontrar, junto con las intervenciones relacionadas con la forma de responder a ellas. Asimismo, pretende llamar la atención a las acciones críticas dentro de las competencias, así como poner de relieve las directrices disponibles sobre mejores prácticas i/o investigación basada en evidencia para apoyar las competencias disponibles.
1. Coverpage - p. i 2. Titlepage - p. i 3. Copyright - p. ii 4. Dedication - p. iii 5. Colaboradores y revisores - p. iv 6. Prefacio - p. vi 7. Reconocimientos - p. xiii 8. Contenido - p. xiv 9. UNIDAD I: Acciones básicas para el cuidado de enfermería - p. 1 10. Capítulo 1 Asepsia y control de infecciones - p. 3 11. Capítulo 2 Signos vitales - p. 35 12. Capítulo 3 Valoración de la salud - p. 80 13. Capítulo 4 Seguridad - p. 137 14. Capítulo 5 Administración de medicamentos - p. 169 15. Capítulo 6 Enfermería perioperatoria - p. 308 16. UNIDAD II: Promoción de respuestas fisiológicas saludables - p. 341 17. Capítulo 7 Higiene - p. 343 18. Capítulo 8 Integridad de la piel y cuidado de las heridas - p. 399 19. Capítulo 9 Actividad - p. 479 20. Capítulo 10 Comodidad y manejo del dolor - p. 569 21. Capítulo 11 Nutrición - p. 611 22. Capítulo 12 Micción - p. 646 23. Capítulo 13 Eliminación intestinal - p. 720 24. Capítulo 14 Oxigenación - p. 765 25. Capítulo 15 Equilibrio hidroelectrolítico y acidobásico - p. 852 26. Capítulo 16 Cuidado cardiovascular - p. 915 27. Capítulo 17 Cuidados neurológicos - p. 964 28. Capítulo 18 Obtención de muestras de laboratorio - p. 998 29. UNIDAD III: Estudios de caso integrados - p. 1061 30. Parte 1: Estudios de caso básicos - p. 1063 31. Parte 2: Estudios de caso intermedios - p. 1077 32. Parte 3: Estudios de caso avanzados - p. 1093 33. Apéndice A Directrices para delegar la toma de decisiones - p. 1102 34. Índice alfabético de materias - p. 1105
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