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Guide du professionnel de la santé sur la compétence culturelle

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Développez les compétences pour comprendre et soigner une grande diversité de patients ! Le Guide du professionnel de la santé sur la compétence culturelle, 2e édition explique la prestation de soins interculturels sûrs et efficaces. Ce livre met la théorie en pratique en commençant par un aperçu de la compétence culturelle clinique. Il montre comment appliquer la compétence culturelle à diverses populations et discute des considérations à prendre en travaillant avec des populations précises. Avec cette approche, vous développerez un ensemble de comportements, d’attitudes et de principes grâce auxquels vous travaillerez efficacement dans de nombreux milieux. Rédigé par une équipe d’auteur⋅e⋅s dirigée par Rani H. Srivastava, ce guide améliorera votre prise en charge des Autochtones, des membres de la communauté 2ELGBTQ+I, de personnes racisées, d’immigrants et de réfugiés.

  • NOUVEAU! Cette édition est enrichie de nouveaux chapitres sur la santé des Autochtones, la diversité sexuelle et de genre, la santé des immigrants et des réfugiés, et la santé communautaire, ainsi que de nouveaux sujet tels que la sécurité culturelle, l’humilité culturelle, les impacts du racisme, le travail avec les interprètes, l’utilisation de la technologie et les soins palliatifs.
  • NOUVEAU! UNIQUE! Des perspectives sur la compétence et la sécurité culturelles tout au long du texte vous permettront de fournir des soins culturellement sûrs et d’atteindre votre objectif d’apporter des soins équitables et appropriés sur le plan culturel.
  • NOUVEAU! Une discussion sur les questions culturelles aborde le pouvoir, les privilèges, l’intersectionnalité, l’équité, la défense des droits et comment être un allié.
  • NOUVEAU! Un contenu à jour comprend les dernières statistiques, lignes directrices, recherches, références et ressources.
  • NOUVEAU! Le site Web Evolve améliore votre compréhension des questions de révision, des études de cas plausibles, et plus encore.
  • Une approche UNIQUE aborde les populations telles que les travailleurs de la santé les rencontrent, et non en fonction d’étiquettes ethnoculturelles ou religieuses.
  • Un style d’écriture accessible transmet l’information d’une manière équilibrée et concise pour les étudiants de premier et de deuxième cycle, ainsi que pour les professionnels de la santé.
  • Une perspective multidisciplinaire grâce à des auteur⋅e⋅s qui représentent des disciplines de la santé et des identités culturelles diverses, qui travaillent en éducation ou en prestation de soins de la santé, et qui présentent des idées complexes de manière compréhensible et des idées controversées de manière transparente.
  • Des encadrés Considérations culturelles dans les soins et Compétence culturelles en action qui associent la théorie à la pratique et invitent à une autoréflexion critique.
  • Parmi les outils d’enseignement et d’apprentissage, chaque début de chapitre offre des objectifs d’apprentissage et des termes clés, chaque fin de chapitre propose des activités de groupe sont proposées, ainsi que des questions de révision et plus encore.

1. Guide du professionnel de la santé sur la compétence culturelle - p. Page i 2. Couverture - p. Page i 3. ifc - p. Page ii 4. Table des matières - p. Page iii 5. Guide du professionnel de la santé sur la compétence culturelle - p. Page iv 6. Guide du professionnel de la santé sur la compétence culturelle - p. Page v 7. Elsevier - p. Page vi 8. Découvrir la différence - p. Page vi 9. Table des matières - p. Page viii 10. À propos de l’AUTEURE - p. Page viii 11. À propos des contributeurs - p. Page ix 12. Réviseur·e·s - p. Page xiv 13. Préface - p. Page xiv 14. Remerciements - p. Page xviii 15. Liste des Illustrations - p. Page xx 16. Liste des Tableaux - p. Page xxi 17. Section I : Premières pierres - p. Page xxi 18. Chapitre 1 : Compétence culturelle dans les soins de santé : aperçu des enjeux - p. Page 2 19. Chapitre 2 : Mythes, idées fausses et perspectives en évolution - p. Page 26 20. Chapitre 3 : Le cadre des soins culturels - p. Page 51 21. Chapitre 4 : Gérer les différences - p. Page 83 22. Section II : Connaissances culturelles universellement applicables - p. Page 104 23. Chapitre 5 : Communication interculturelle - p. Page 108 24. Chapitre 6 : Travailler avec des interprètes dans des milieux de soins de santé - p. Page 129 25. Chapitre 7 : Prendre soin de familles diversifiées - p. Page 149 26. Chapitre 8 : Systèmes et traditions de guérison - p. Page 175 27. Chapitre 9 : Sécurité culturelle pour l’équité en santé des Autochtones - p. Page 197 28. Chapitre 10 : Diversité sexuelle et de genre - p. Page 229 29. Chapitre 11 : Santé des immigrants et des réfugiés - p. Page 255 30. Section III : Considérations culturelles spécifiques - p. Page 278 31. Chapitre 12 : Considérations culturelles au début de la vie (la période périnatale) - p. Page 286 32. Chapitre 13 : Considérations culturelles à la fin de la vie - p. Page 310 33. Chapitre 14 : Considérations culturelles dans la pratique en santé mentale - p. Page 333 34. Chapitre 15 : Considérations culturelles dans la gestion de la douleur - p. Page 359 35. Chapitre 16 : L’influence des déterminants sociaux et structurels sur la santé communautaire : une perspective sur l’expérience afro-néo-écossaise - p. Page 376 36. Glossaire - p. Page 401 37. Index - p. Page 419 38. Encadrés : Considérations culturelles dans les soins - p. Page 419

Descripcion
Descripción

Développez les compétences pour comprendre et soigner une grande diversité de patients ! Le Guide du professionnel de la santé sur la compétence culturelle, 2e édition explique la prestation de soins interculturels sûrs et efficaces. Ce livre met la théorie en pratique en commençant par un aperçu de la compétence culturelle clinique. Il montre comment appliquer la compétence culturelle à diverses populations et discute des considérations à prendre en travaillant avec des populations précises. Avec cette approche, vous développerez un ensemble de comportements, d’attitudes et de principes grâce auxquels vous travaillerez efficacement dans de nombreux milieux. Rédigé par une équipe d’auteur⋅e⋅s dirigée par Rani H. Srivastava, ce guide améliorera votre prise en charge des Autochtones, des membres de la communauté 2ELGBTQ+I, de personnes racisées, d’immigrants et de réfugiés.

  • NOUVEAU! Cette édition est enrichie de nouveaux chapitres sur la santé des Autochtones, la diversité sexuelle et de genre, la santé des immigrants et des réfugiés, et la santé communautaire, ainsi que de nouveaux sujet tels que la sécurité culturelle, l’humilité culturelle, les impacts du racisme, le travail avec les interprètes, l’utilisation de la technologie et les soins palliatifs.
  • NOUVEAU! UNIQUE! Des perspectives sur la compétence et la sécurité culturelles tout au long du texte vous permettront de fournir des soins culturellement sûrs et d’atteindre votre objectif d’apporter des soins équitables et appropriés sur le plan culturel.
  • NOUVEAU! Une discussion sur les questions culturelles aborde le pouvoir, les privilèges, l’intersectionnalité, l’équité, la défense des droits et comment être un allié.
  • NOUVEAU! Un contenu à jour comprend les dernières statistiques, lignes directrices, recherches, références et ressources.
  • NOUVEAU! Le site Web Evolve améliore votre compréhension des questions de révision, des études de cas plausibles, et plus encore.
  • Une approche UNIQUE aborde les populations telles que les travailleurs de la santé les rencontrent, et non en fonction d’étiquettes ethnoculturelles ou religieuses.
  • Un style d’écriture accessible transmet l’information d’une manière équilibrée et concise pour les étudiants de premier et de deuxième cycle, ainsi que pour les professionnels de la santé.
  • Une perspective multidisciplinaire grâce à des auteur⋅e⋅s qui représentent des disciplines de la santé et des identités culturelles diverses, qui travaillent en éducation ou en prestation de soins de la santé, et qui présentent des idées complexes de manière compréhensible et des idées controversées de manière transparente.
  • Des encadrés Considérations culturelles dans les soins et Compétence culturelles en action qui associent la théorie à la pratique et invitent à une autoréflexion critique.
  • Parmi les outils d’enseignement et d’apprentissage, chaque début de chapitre offre des objectifs d’apprentissage et des termes clés, chaque fin de chapitre propose des activités de groupe sont proposées, ainsi que des questions de révision et plus encore.

1. Guide du professionnel de la santé sur la compétence culturelle - p. Page i 2. Couverture - p. Page i 3. ifc - p. Page ii 4. Table des matières - p. Page iii 5. Guide du professionnel de la santé sur la compétence culturelle - p. Page iv 6. Guide du professionnel de la santé sur la compétence culturelle - p. Page v 7. Elsevier - p. Page vi 8. Découvrir la différence - p. Page vi 9. Table des matières - p. Page viii 10. À propos de l’AUTEURE - p. Page viii 11. À propos des contributeurs - p. Page ix 12. Réviseur·e·s - p. Page xiv 13. Préface - p. Page xiv 14. Remerciements - p. Page xviii 15. Liste des Illustrations - p. Page xx 16. Liste des Tableaux - p. Page xxi 17. Section I : Premières pierres - p. Page xxi 18. Chapitre 1 : Compétence culturelle dans les soins de santé : aperçu des enjeux - p. Page 2 19. Chapitre 2 : Mythes, idées fausses et perspectives en évolution - p. Page 26 20. Chapitre 3 : Le cadre des soins culturels - p. Page 51 21. Chapitre 4 : Gérer les différences - p. Page 83 22. Section II : Connaissances culturelles universellement applicables - p. Page 104 23. Chapitre 5 : Communication interculturelle - p. Page 108 24. Chapitre 6 : Travailler avec des interprètes dans des milieux de soins de santé - p. Page 129 25. Chapitre 7 : Prendre soin de familles diversifiées - p. Page 149 26. Chapitre 8 : Systèmes et traditions de guérison - p. Page 175 27. Chapitre 9 : Sécurité culturelle pour l’équité en santé des Autochtones - p. Page 197 28. Chapitre 10 : Diversité sexuelle et de genre - p. Page 229 29. Chapitre 11 : Santé des immigrants et des réfugiés - p. Page 255 30. Section III : Considérations culturelles spécifiques - p. Page 278 31. Chapitre 12 : Considérations culturelles au début de la vie (la période périnatale) - p. Page 286 32. Chapitre 13 : Considérations culturelles à la fin de la vie - p. Page 310 33. Chapitre 14 : Considérations culturelles dans la pratique en santé mentale - p. Page 333 34. Chapitre 15 : Considérations culturelles dans la gestion de la douleur - p. Page 359 35. Chapitre 16 : L’influence des déterminants sociaux et structurels sur la santé communautaire : une perspective sur l’expérience afro-néo-écossaise - p. Page 376 36. Glossaire - p. Page 401 37. Index - p. Page 419 38. Encadrés : Considérations culturelles dans les soins - p. Page 419

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Ficha Técnica