Las habilidades de comunicación en el entorno clínico del fisioterapeuta se han convertido en los últimos años en un asunto de interés para los grupos de investigación. este libro está dirigido a ayudar a los fisioterapeutas a desarrollar habilidades de comunicación en todas las etapas de su vida profesional, haciendo especial hincapié en la mejora de la atención al paciente y en la mejora de los resultados finales. Se desglosan interesantes directices para guiar la comunicación tanto en situaciones clínicas concretas como ante pacientes complejos.
1. Instrucciones para el acceso en línea - p. C 2. Imagen de portada - p. C 3. Pagina del titulo - p. i 4. Derechos de autor - p. ii 5. Tabla de contenido - p. iii 6. Prólogo I - p. ix 7. Prólogo II - p. xi 8. Prefacio - p. xiii 9. Acerca del autor - p. xv 10. Agradecimientos - p. xvii 11. Introducción - p. xix 12. Parte I Antes de comenzar… - p. 1 13. Capítulo 1 Actitud en las conversaciones de fisioterapia - p. 3 14. Capítulo 2 Los cuatro roles de la conversación - p. 8 15. Parte II Durante la conversación - p. 13 16. Capítulo 3 Las siete actividades centrales en la conversación - p. 15 17. Capítulo 4 Aspectos de la conversación independientes de la actividad central - p. 20 18. Parte III La consulta - p. 29 19. Capítulo 5 Inicio de la consulta - p. 31 20. Capítulo 6 Recogida de información: anamnesis médica e historia del paciente - p. 36 21. Capítulo 7 Recogida de información: exploración física - p. 53 22. Capítulo 8 Explicación, toma de decisiones compartida, determinación de objetivos y planificación - p. 60 23. Capítulo 9 Tratamiento - p. 73 24. Capítulo 10 Conclusión de la consulta - p. 86 25. Capítulo 11 Finalización del tratamiento - p. 88 26. Parte IV Ante las particularidades - p. 95 27. Capítulo 12 Problemas en la relación profesional - p. 97 28. Capítulo 13 Motivación insuficiente - p. 102 29. Capítulo 14 Autogestión insuficiente - p. 111 30. Capítulo 15 Dolor - p. 120 31. Capítulo 16 Pacientes con problemas de salud mental - p. 133 32. Capítulo 17 Conversación con grupos particulares - p. 136 33. Capítulo 18 Conversaciones y tipos de conversaciones especiales - p. 149 34. Capítulo 19 Charlas sobre el estrés y el estilo de vida - p. 155 35. Parte V Investigación científica - p. 163 36. Capítulo 20 Rol de confidente - p. 165 37. Capítulo 21 Rol de entrenador - p. 169 38. Capítulo 22 Rol de detective comunicador - p. 172 39. Capítulo 23 Rol de profesor - p. 178 40. Parte VI Apéndices - p. 183 41. Apéndice 1 Habilidades de comunicación - p. 184 42. Apéndice 2 Estructuras mentales - p. 193 43. Apéndice 3 Compendio de preguntas - p. 198 44. Apéndice 4 Preguntas útiles cuando se utiliza SCECS como estructura mental - p. 205 45. Apéndice 5 Metáforas y encuadres - p. 207 46. Apéndice 6 Actividades de los cuatro roles - p. 214 47. Bibliografía - p. 215 48. Glosario - p. 227 49. Índice alfabético - p. 229
Las habilidades de comunicación en el entorno clínico del fisioterapeuta se han convertido en los últimos años en un asunto de interés para los grupos de investigación. este libro está dirigido a ayudar a los fisioterapeutas a desarrollar habilidades de comunicación en todas las etapas de su vida profesional, haciendo especial hincapié en la mejora de la atención al paciente y en la mejora de los resultados finales. Se desglosan interesantes directices para guiar la comunicación tanto en situaciones clínicas concretas como ante pacientes complejos.
1. Instrucciones para el acceso en línea - p. C 2. Imagen de portada - p. C 3. Pagina del titulo - p. i 4. Derechos de autor - p. ii 5. Tabla de contenido - p. iii 6. Prólogo I - p. ix 7. Prólogo II - p. xi 8. Prefacio - p. xiii 9. Acerca del autor - p. xv 10. Agradecimientos - p. xvii 11. Introducción - p. xix 12. Parte I Antes de comenzar… - p. 1 13. Capítulo 1 Actitud en las conversaciones de fisioterapia - p. 3 14. Capítulo 2 Los cuatro roles de la conversación - p. 8 15. Parte II Durante la conversación - p. 13 16. Capítulo 3 Las siete actividades centrales en la conversación - p. 15 17. Capítulo 4 Aspectos de la conversación independientes de la actividad central - p. 20 18. Parte III La consulta - p. 29 19. Capítulo 5 Inicio de la consulta - p. 31 20. Capítulo 6 Recogida de información: anamnesis médica e historia del paciente - p. 36 21. Capítulo 7 Recogida de información: exploración física - p. 53 22. Capítulo 8 Explicación, toma de decisiones compartida, determinación de objetivos y planificación - p. 60 23. Capítulo 9 Tratamiento - p. 73 24. Capítulo 10 Conclusión de la consulta - p. 86 25. Capítulo 11 Finalización del tratamiento - p. 88 26. Parte IV Ante las particularidades - p. 95 27. Capítulo 12 Problemas en la relación profesional - p. 97 28. Capítulo 13 Motivación insuficiente - p. 102 29. Capítulo 14 Autogestión insuficiente - p. 111 30. Capítulo 15 Dolor - p. 120 31. Capítulo 16 Pacientes con problemas de salud mental - p. 133 32. Capítulo 17 Conversación con grupos particulares - p. 136 33. Capítulo 18 Conversaciones y tipos de conversaciones especiales - p. 149 34. Capítulo 19 Charlas sobre el estrés y el estilo de vida - p. 155 35. Parte V Investigación científica - p. 163 36. Capítulo 20 Rol de confidente - p. 165 37. Capítulo 21 Rol de entrenador - p. 169 38. Capítulo 22 Rol de detective comunicador - p. 172 39. Capítulo 23 Rol de profesor - p. 178 40. Parte VI Apéndices - p. 183 41. Apéndice 1 Habilidades de comunicación - p. 184 42. Apéndice 2 Estructuras mentales - p. 193 43. Apéndice 3 Compendio de preguntas - p. 198 44. Apéndice 4 Preguntas útiles cuando se utiliza SCECS como estructura mental - p. 205 45. Apéndice 5 Metáforas y encuadres - p. 207 46. Apéndice 6 Actividades de los cuatro roles - p. 214 47. Bibliografía - p. 215 48. Glosario - p. 227 49. Índice alfabético - p. 229
